渔夫与金鱼的故事概括200?
一、渔夫与金鱼的故事概括200?
1、这是普希金的一首故事诗,关于这个故事的情节概括如下:

《渔夫和金鱼的故事》是世界经典童话故事。故事中的老太婆总是不满足,向小金鱼提出了一个又一个的要求。老太婆无休止的追求变成了贪婪,从最初的清苦,继而拥有辉煌与繁华,最终又回到从前。故事告诉我们,追求好的生活处境没有错,但关键是要适度,过度贪欲的结果必定是一无所获。
2、关于作者的补充介绍:
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799-1837年)是俄罗斯伟大的民族诗人,是俄罗斯现实主义文学的奠基人,是俄罗斯文学语言的创造者,更是19世纪世界诗坛的一座高峰。
普希金是时代的宠儿,也是时代的旗帜。他作为民族意识的体现者,反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯本国作家影响巨大,在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。
二、校长给我们上课作文
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是我为大家收集的校长给我们上课作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
校长给我们上课作文1 星期三,做完早操,我们回到教室,发现门口已经有几位老师在等着我们,其中还有陈校长。听周老师说,陈校长是宝应县教数学最棒的教师。我心想,难道第一堂数学课是陈校长给我们上?我迷惑不解。
“叮铃铃......”上课了,陈校长果然走进教室,走上讲台。天啊,为什么我的预感这么准!这时,所有的同学几乎都屏住了呼吸,紧接着是整齐的声音:“起立!”“同学们好!”“老师您好!”正式上课开始了,原本同学们不喜欢的数学,顿时在陈校长的话中变得生动起来,同学们听得津津有味,陈校长还不时提出几道智力题,同学们纷纷当“破案高手”,我每次都把手举得高高的,好让陈校长叫我回答问题,可陈校长老是不叫我,我心里又急又埋怨陈校长,可转念一想,陈校长又不能一下子叫六十三名学生呀。所以我并没有灰心,继续举手发言。过了一阵子,陈校长终于叫我了,我信心十足地站了起来,把答案流利的说了一遍。我话音刚落,陈校长脸上露出了灿烂的笑容,并表扬我解题方法独特!同学们都用羡慕的眼光看着我。我兴奋极了,比考了一百分还要高兴!
正当我们兴致勃勃抢答问题时,“叮铃铃......”下课了,啊!时光老人你怎么就走得这么快呢,有的同学忍不住了,你瞧,坐在窗边的XXX同学,深情地望着窗外,眼里的`那片温情与不舍让人感动。
因为陈校长讲的课太生动、太有趣、太精彩了,所以我们都喜欢陈校长上课,真的希望,陈校长有时间还给我们上课!
校长给我们上课作文2 听邵老师讲,星期一我们的校长给我们来上课。平常我在校园里很少见到校长,只有在学校有活动的时候看见他。我有些忐忑不安。校长上的课,有没有跟我们的邵老师一样好吗?我好期待啊!
时间过得飞快,转眼又是星期一了。下午时分,同学们满怀激动的心情,叽叽喳喳说个不停。因为这是校长第一次给我们班上课,大家的心情可想而知。我们在多媒体教室里静静地等待。没过多久,老师们都来了,校长也来了。这是我第一次这么近的距离看到我们的校长。他的年龄跟我爸爸差不多,身高也差不多,一下子校长在我心里变得亲切了。
“上课”!校长洪亮的声音打断了我的思绪,也打破沉寂的教室。校长今天上的课是《渔夫的故事》,这是一个寓言故事。我非常喜欢看。随着校长时而大声,时而小心翼翼的声音,把渔夫和魔鬼的故事一步一步推向高潮。他在模仿魔鬼说话时非常大声严厉,把魔鬼的傲慢目空一切的神情都表现出来了。在模仿渔夫说话时,虽然小心翼翼,但把渔夫的智慧表现的淋漓尽致。最后渔夫用自己的智慧再次把魔鬼封印而结束。同学们听得如痴如醉,仿佛这不是在上课,而是一场故事会。
三、写一篇作文:心声 500字左右要求:①举名人名言
今天,我学了《渔夫的故事》这篇课文,给我留下了深刻的印象,同时也让我学会了许多处事和做人的道理。
故事中讲述了:有一个穷渔夫在海边打鱼时,捞山来一个黄铜胆瓶,他好奇地打开瓶盖,突然,从瓶里冒出一股青烟,青烟变成了一个凶恶可怕的魔鬼。善良的渔夫救了魔鬼的命,最后的魔鬼还编出一大堆理由来掩埋自己心里的邪恶,恩仇报要将渔夫杀死,渔夫闭塌用他聪明的智慧诱其回瓶,并将胆瓶投入大海。
善良、镇定、勇敢的渔夫,在不知比他强大多少倍的恶魔面前,冷静下来想办法,诱其回瓶,最终战胜了邪恶、凶残、下流无耻的魔鬼,这就是所谓的人定轿慎圆胜天!在我们生活中,也会遇到许多类似的情况,虽然世界上并没有魔鬼,但我们在学习生活和成长中也会遇到的许多的困难、挫折,就好比那魔鬼,如果不动脑筋努力想办法解决,也没有战胜困难的信孝庆心去就会被困难所吓倒。当我们面对困难就要像渔夫对付魔鬼那样,不能抱有太大的幻想,也不能对坏人太仁慈,而是要敢于斗争,依靠自己的智慧和力量去战胜
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