作文 我的学校我的班

作文 我的学校我的班

我的学校——**学校，她环境优美，坐落在离市中心不远的婺城山下，闹中取静。她是一所培养高智商、高品质、高技能学生，着力实施“全面优质教育”，以“创优、创精、创特”为目标，以“三个一切（一切为了学生、为了一切学生，为了学生一切）”为宗旨的学生寄宿学校。我的学校很美，我以我的学校为荣幸和骄傲，我太爱我的学校了！

来到学校，首先映入眼帘的是顶端嵌有一把金钥匙的校门。在阳光的照射下，闪闪发光！看到它，就知道“新世纪学校”是开启知识宝库的钥匙，是开启人美好心灵的钥匙，是开启21世纪全面素质人才的钥匙……新世纪的祖国花朵在这里成长，新世纪的祖国的太阳在这里升起！

我爱我的学校，因为她环境优美！

新世纪的校园，四季如春。鲜花争奇斗艳，五彩缤纷，是 “花的海洋”。校园中央的大花坛里有各种各样的鲜花：蝴蝶花、丁香、万寿菊……会让你眼花缭乱！长廊上爬满了紫藤，他们像一串串倒挂着的葡萄，甚是淘气，可爱！学校体育艺术馆门前更是花团锦簇，美不胜收！红的、绿的、黄的、紫的……应有尽有，不禁引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，一片热闹！

清晨，教学大楼披上了一层灿烂的阳光，同学们在教室里书声琅琅；晚上，教学大楼顶着闪烁的繁星，同学们在教室里专心致志地晚自修；熄灯后，徐徐的晚风伴着我们进入甜美的梦乡……

我爱我的学校，因为她设备齐全！

学校有两幢教学大楼和一个体育艺术馆，学校设备齐全。实验室里有各种动植物标本和完备的实验用具；电化室有录音、录象、投影、幻灯等全套设备；舞蹈房宽敞明亮，落地大镜能清晰地显出舞蹈者的阿娜身影……

我爱我的学校，因为她温馨如家！

在学校，有年近七旬，和蔼可亲的“校长奶奶”。从早到晚，校园的每个角落都有她的身影，她时时地地都在关心着我们，爱护着我们！在这里，有辛勤的园丁，他们给我们传授知识，为我们打开知识的宝库，让我们在知识的海洋里尽情地遨游，把我们从一个无知的娃娃培养成一个有文化、有理想、有道德，有纪律的“四有”少先队员！在这里，有我们的生活老师，她们像妈妈一样陪伴着我们的生活起居，嘘寒问暖！在这里，有亲爱的同学，我们就像兄弟姐妹一样团结进步，友爱相处……新世纪，就是我的家！

我爱我的学校，不仅因为她环境优美，设备齐全，温馨如家，更重要的是学校造就了一代“全面高素质”的人才 ！

学校经常开展形式多样的活动，既使我们深受到了集体主义和爱国主义教育，又丰富了知识，还使我们开阔了眼界！

学校不断进行教学改革。课堂上，老师让我们自己开动脑筋学习，开展小组讨论；课外，老师引导我们搞起了“第二课堂”。因此，学校的教学质量不断提高！由于教学改革的开展，我居然爱上了原本最头疼的语文课！如今，我还喜欢上了写作！

学校十分注重我们的全面素质培养和发展。我们每天都安排有体育活动时间，课间还有眼保健操以保护视力。学校为我们精心配置了营养套餐，还在课间添加了牛奶、点心，水果……因此，我们的身体都很棒！

值得我骄傲的是：学校是一所具有幼儿、小学，初中三个教学部，28个班级，1000多名师生员工的“四园”（校园、花园、乐园，家园），“四化”（现代化、信息化、规范化，生态化）的高品味学校！学校被评为“金华市文明单位、浙江省优秀民办学校”，又被区、市教育局和省教育厅推荐为“全国先进民办中小学”。我相信，学校的发展前景将会更加光辉灿烂！

我爱我的学校，我为我在这样的学校学习而倍感骄傲和自豪！

有关（书的故事）的作文，要优秀的哦

与书有关的故事

我从小爱听爷爷讲故事，爱听收音机里说评书，认了几个字之后就开始看小人书，并不能完全看得懂，只找那里面个别认识的字结合着插图看，凭自己的理解断章取义，也能看得津津有味，一本小人书在手能让我安静上一天，村里有小人书的人家让我走遍了，借不回来就在人家看，直到看够了为止。

后来上学了，学校给发了课本，我学习得特别认真，总拿书里的人物同现实中的去比，包括我说话的语言都是从课本来的，并不学周围人常说的村言俚语。长大后，许多人从我的语言习惯当中分不清我是哪里人，误以为我是出生在大城市的书香门第。书看得多，见识自然宽广，心胸自然豁达，没有小儿女那些斤斤计较的习气，为人处事，自以为还算落落大方，温文尔雅，可以说我的性格气质是在书本中自我教育完成的.

我的童年精神生活太贫乏，几乎找不到可以读的完整的书，只好读哥哥们念完的语文课本，一二年级的时候，学校的老师出三年级的字，甚至五年级的字考我，我大多数时候都能念出准确的读音，让老师们啧啧称奇，我也因此获得了比别的学生们多的宠爱。老师们无论谁去公社开会或听课，都不会忘记到供销社给我买回一本课外书，其实也就是小人书，所以，慢慢的，我就拥有了自己的财富，《铁臂阿童木》，《哪咤闹海》，《齐天大圣》等等，我的小木箱越来越充实，因此也会有许多小朋友为了看到小人书而讨好我，这让我感到快乐。

四年级的时候，只身在外闯荡的二哥突然回家来接我，说要带我到城里读书，对生活并没有太多经验的父母完全同意了，父亲在给我办转学手续时费尽了周折，学校无论如何都不同意放人，因为每一年的全乡学年竞赛还要靠我出成绩，父亲是求了班主任求校长，终于在第十一次的时候，拿到了我的学籍。当我和二哥要动身启程的时候，同村的一位姓樊的叔叔突然来到了我家，送给了我一本《小学生日记》，那是一本真正的课外读物，封面上是一位带着草帽的少女，穿着淡紫色的裙子，手里捧着一只洁白的信鸽，我一下子就被这本书吸引了，不知该怎样向樊叔叔表达谢意，樊叔叔说这本书是他在新肇的书店里买的，那里有好多的书，买回来连自己的女儿也没舍得给，送给我作个纪念，希望我能成为真正的凤凰。我将这本书连同我的小人书们一起装进了书包里，到异乡的最初的那些日子我寄食在一位叔伯家，正是这些书让我忘记了所有的孤单，这本《小学生日记》里有各种体裁的写作手法，科幻的居多，那是我第一次知道什么叫日记，第一次知道作文还可以写得这么好玩儿和大胆，用如饥似渴来形容我当时的读书状态一点儿也不过分，几乎里面的每一篇日记我都能倒背如流，自己写的作文词汇也丰富起来，但还不能象城里的同学那样被老师拿来当范文。

刚到青冈县新建小学四年四班的时候，老师从来都不提问我，因为我那古怪的乡下服装焦黄的小辫，还有那漆黑的脖子吧？当同学们站起来回答问题时，我都羡慕地望着他们，起劲地在下面附合，一次次把祈求的目光投向老师，一次次被老师那视若无物的冰冷目光给挡回来，我伤心极了，这是我在校园生活中最黯淡的日子，同在村里小学是所有老师的宠儿相比，我那时连灰姑娘都不如。穿着漂亮布拉吉的女同学们也不理我，顺路的同学会尽情的嘲弄我，因为我不知道每一家店铺是做什么的，记得有个比我还小的女孩子告诉我食杂店是卖人头的，看着她那认真的表情我确信无疑，每次路过那食杂店时都吓得远远地避开，同路的小朋友们都笑弯了腰，我也莫名其妙地跟着傻笑，不知所以。

我的同桌第一次把我带到她的家里玩儿，我却不参加大家的游戏，一头就扎到了她家的那些书里，那是些被大人精心的一册册装订在一起的月刊《少年文艺》和《故事会》，我读了一本又一本，看了一册又一册，天色渐渐黑了，同学们还在外面玩儿，我累得眼睛生疼，腰酸背痛，迷迷糊糊回家去，心里想的全是书中的故事，忘记了饥饿也忘记了周遭的一切，结果回到姑姑家里才想起她分配给我的家务我并没有做，被她惩罚不准吃饭。可是第二天我仍然是跟着同桌去了她的家里.

接下。。。