邓亚萍精神 作文

邓亚萍精神 作文

诚信故事 那是邓亚萍在清华即将毕业的前夕。有一天，她找到语文老师请他帮助修改哲学课的总结。这份哲学总结足有四五千字，内容很充实，既有理论上的阐述，又能联系实际用哲学观点分析打球的战略战术。 几天后，语文老师把改过的文章还给邓亚萍了。又过了几天，语文老师在校园里遇到了她，邓亚萍一方面表示对语文老师的谢意，同时又很认真地对他说：我把两份总结都交给了哲学老师，跟老师讲清楚了其中一份是我自己写的，另一份是请语文老师修改过的。 一篇哲学文章，请语文老师修改，按理说修改后就可以当作自己的“原创”交上去了。语文老师绝不会去质问邓亚萍，为何不说明是经老师改过的；哲学老师更不会质疑她是否请人家修改过。一切显得那么自然。但是，邓亚萍竟把修改前后的两篇文章一齐交给了哲学老师，还如实说明了请语文老师做过修改。这就是诚实的邓亚萍，这就是邓亚萍的诚实！ 惟有这样的诚实，才会有她的事业，她的辉煌，她的人格力量。试想，在学业上不老实的人，焉能成得了“邓亚萍”？ 求学时期 刚到清华大学外语系报到时，指导老师让她一次写完26个英文字母。当时在别人眼中看来最简单不过的事，邓亚萍却费尽心思后才把它们写出来。 于是邓亚萍把自己的睡眠时间压缩到最低限度，经常学习到很晚才肯休息，有时，一边走路一边看书，就连吃饭的时间都用上了。 邓亚萍不断要求自己，做作业也要和完成训练课一样，绝对是今日事今日毕，毫不含糊。她这种刻苦学习的精神，让辅导老师和学友都深表叹服。 1998年2月，邓亚萍前往英国诺丁汉大学读书，邓亚萍在诺丁汉大学的语言学校开始学习英语，短短3个月的时间，邓亚萍坚持每天8点多从自己的住所赶往学校上课。下午3点半下课后，她还到学院的学习中心去学习，听磁带，练自己的口语，直到晚上8点学习中心关门后才赶回住所。 回到住所，邓亚萍也从不浪费时间，她坚持和房东用英语交流，坚持按时完成作业和预习功课。 在她终于获得硕士学位后，邓亚萍又动身前往剑桥大学攻读博士学位。 长时间固定姿势写稿诱发了邓亚萍的颈椎病，头不能移动，一动就疼的钻心。但是，疼痛并没有把邓亚萍征服，她咬紧牙关，以一种固定的姿势坚持查阅资料和写作。

一分耕耘一分收获的事例，急！

一分耕耘，一分收获

秋天是收获的季节。现在正直深秋，农民们正忙着收获。看着农民伯伯喜悦的脸庞，想到今年必是一个丰收年。我也从中悟出了一个道理：“一分耕耘，一分收获。”

农民们在土地上辛勤劳作了一年，才能收获到果实。一个人的奋斗历程也是如此。一个人要想收获到成功，那么他必须付出辛勤耕耘的汗水。

雅典著名演说家德摩斯梯尼天生说话口吃，嗓音低沉，但是他为了圆他当演说家的梦，成年累月地刻苦练习着。他在大海边练习要求自己的声音高于海浪声；为了声言清晰，他把石子含在嘴里练。就这样，并没有演说天赋的德摩斯梯尼终于成了一位受人欢迎的演说家。前苏联作家高尔基在当童工时偷着看书，练习写作，以至于被主人毒打。但他还是自古、执著地追求着。最终由一个童工成了誉满全球的作家。乒乓球女子单打世界冠军邓亚萍也是每天比别人多付出一个小时的练习时间才稳坐两界奥运会女子乒乓球单打霸主之席的……众多的事例已经向我们昭示：“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”（鲁迅语）

然而，不付出艰苦的奋斗，光凭借优越的条件，超人的才干，到头来收获的只能是“空悲切”了。方仲永的“江郎才尽”就是一个很好的例子。方仲永五岁是即能“指物作诗立就”，且“其文理皆有可观者”。后来“日扳仲永环谒于邑人，不使学”。最后，“泯然众人矣”。

成功的果实永远在你耕耘后才会收获到。而你耕耘的越多，收获得越多。

常常有人说：“只要你付出了，就会有所收”。

也常常听人说：”一分耕耘，一分收获”。

可是，现实却不是这样。付出与收获很多时候是不成正比的。

也许你会反对我的意见，我不会反驳。人们之间存在着太多的不同，正因为大家有区别、有差距，社会才会出现美与丑，才会有正义和邪恶的分别，人与人之间才会有那么深的隔膜。

太傻、太呆、太幼稚、太单纯，我的付出会被人所嘲笑吗？

可悲呼！可叹也！

诚然，有时是感觉一腔热血付空流，真心的付出得来的只有心痛的感觉和对一些人和现象的失望。那面有心痛的感觉，可再一想想，也许是我付出得不够多，还是付出的方式不对，或许我根本就不懂得如何去付出呢？

当你付出时，是否想得到回报呢？

其实，付出本身就是一种快乐，但当斤斤计较付出和收获时，也许得到的将会是痛苦。

伸出一双温暖的手，幸福的人就多了。

奉献一颗真诚的心，孤独的人就少了。

前人种树，后人纳凉，付出就一定要有收获吗？

我可以肯定地告诉你：“付出就一定会有收获，即使仅仅是收获幸福的感觉”。

两个事例 、 嘿嘿.