励志教育成长册范文？ 初中生活小品，励志，搞笑？

励志教育成长册范文？

人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。

是碌碌无为，虚度韶华？还是踏踏实实，拼搏奋斗？这取决于自己。是成为笑傲天穹的精灵，还是成为陆地上平庸的小丑，一切的一切还是由自己决定。光阴

似箭催人老，日月如梭趱少年。光阴何其短暂！光阴何其宝贵！当人们还没省悟过来之时，时间老人早已蹒跚地走过了一个又一个人生巷口。倘若你不抓紧时间，奋

斗进取，拼搏出属于自己的一片天地，那么你将会是一个既可悲又可怜的人。因为你的人生画卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。本来应该由你涂抹的画卷，却因为

你的虚度而被白白地弃用。你自己说到底可悲不可悲？

铸剑师十年磨一剑，为的就是“剑快至倚天”的境界。削发如泥者，利也。漫长的十年，在铸剑师眼里是那样短暂，因为他早已将岁月忽略，遗忘，在自我构

筑的碉堡中精心研究铸剑。可以这样说，他没有浪费光阴，他可以自豪地说，“为了一剑活十年，我无怨无悔！”然而在生活中这样的人少之又少。君不见张明接二

连三跳槽，君不见李帆天长日久搞网恋，君不见马涛灯红酒绿分外甜。在浮躁的社会形态下，他们能够安心下来，搞点事业也就不错了，怎么敢奢望他们“十年磨一

剑”！

“奋斗”二字，意蕴无穷。为了理想，你务实进取实干，这是奋斗;为了父母家人，你拼搏职场，身兼数职，这也是奋斗;为了贫穷的学童再现校园，你奔走呼告，游走街头，这更是奋斗。与其任而白白流逝，倒不如抓住它，好好利用一番。相信成功总是喜欢垂青这类人的。

若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。”这是一个理想的结果，事实上许多人到老的时

候，往往感到很失落，很无奈。青春无悔对他们来说只能是个谎言。中年无所建树，让他们后悔莫及。凡世没有后悔药，一错过成千古恨，再回首已百年身。人生之

悔莫过于此。

人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地说，“我来过，我无悔，我快乐。”

初中生活小品，励志，搞笑？

国庆无贼（之今年国庆不打劫）　　人物：甲——王小二，青年流氓　　乙——胖子，初中生　　丙——男警察　　时间：某天下午　　地点：某公园　　甲上，嘴里叼着烟　　甲：呀呀个呸的，最近中国国际打劫协会整了一个文件，说什么为了迎接国庆和十七大的召开，决定07年国庆期间不打劫，还搞了个口号叫：今年国庆不打劫。真他爷爷的郁闷啊，人家国庆是有补贴的，可是我们做贼的不打劫靠什么吃饭，今天玩麻将把身上的钱全给输光了，连女朋友也输了。还好，上次让老子逮到一胖小子，这回要好好敲他一笔。不行（把烟掐了），我得防他一手（躲到椅子后面）。　　乙上，垂头丧气　　乙：哎呀，你说我怎么这么倒霉，上回被一个臭流氓给逮住，死活榨了我两百元，这回他又达电话到我家，还彬彬有礼的说　　甲接上　　甲：不好意思，您的保护费已到期，为了您的正常生活和生命安全请尽快续费。胖子！（乙回头，没发现人，甲从椅子后面走出来）就叫你呢，死胖子。刚才说我什么呢？　　乙：哎呀，是王老大啊，怎么躲到下面去了（指椅子）。　　甲：（故装神秘）老大我刚刚打劫过银行。（掏出烟让乙点上）　　乙：（大吃一惊）打~~~打劫银行。　　甲：那是小本买卖，老大我以前还在大西北待过呢！　　乙：大~~~大西北。　　甲：不和你废话，钱呢？　　乙：（到处找）钱，老大我真的没钱啊！　　甲：没钱？没钱你敢长这么胖？　　乙：冤枉啊，我这不是基因~突变嘛！　　甲：（咳嗽）基因突变？　　乙：对，对。　　甲：那好，我就再给你一次机会，我现在数到十，只要你从我眼前消失了，这钱我不要了。　　乙：好，就这么说定了。（做准备工作）　　甲：预备，开始，二，四，六，八，十（速度由慢到快）。　　[乙一脸无奈　　甲：没得说了吧（掏出一张纸），签个名吧。（乙签名）念！　　乙：本人在打赌中输给王老二250元，口说无凭，字据为证。　　甲：（手机响）什么，三缺一，我跟你说，我这辈子再也不玩麻将了，什么，小丽也去，那好吧，啊？还要等一个小时？那好吧，就这样拉！（对乙）半个小时后来这交钱，懂吗？　　乙：老大，我实在是　　甲：（转身）千万不要告密，我最狠打小报告的人了，上次有个小子敢告密，你猜怎么着？　　乙：怎么着？　　甲：哎呀，那个惨哟，他们家四口人，连带两条狗都被我，做了！不和你废话（下场）　　乙：完拉~~~~~~~~　　[丙上,　　丙：现在都说“建设和谐社会”，作为一名社区的民警，路见不平、拔刀相助、替天行道、除暴安良是我的职责。（听见乙哭）小朋友你迷路了吗？　　乙：你才迷路了呢！　　丙：考试不及格了吗？　　乙：今天没考试。　　丙：那你哭什么啊？有人欺负你吗？　　乙：我就喜欢哭，你管得着吗？又不是警察！　　丙：巧了，我就是警察。　　乙：哎呀！真是“林子大了什么鸟都有”，光天化日之下居然敢冒充人民警察！　　丙：我真是　　乙：假警察。　　丙：（掏出证件）这个是真的吧！（掏出手铐）这个没得说了吧。说吧，什么事。　　乙：我，有（犹犹豫豫）　　丙：你说不说？不说我可走拉！　　乙：有~~~~有人打劫我。　　丙：劫财还是劫色？　　乙：当然是劫财拉，什么眼神啊。　　丙：他长什么样？　　乙：他，你真是警察吗？怎么没穿警服？　　丙：下班拉，当然不穿警服。　　乙：警察下班了还办案不？　　丙：你可真罗嗦！他长什么样？　　乙：他，他有这么高（比手势），这么壮（比手势）。第一次他要了我50元，第二次他要了150元。这次他要250元，可我这回真的没钱啊。　　丙：他什么时候来拿钱？　　乙：半个小时吧，人就快来了。　　丙：等他一露面我就把他逮住，不就结了吗？　　乙：不行，不行啊，万一要是没抓住他把柄，又把他给放了，那我可就完拉，他可什么都干过！　　丙：他都干过什么？　　乙：抢劫银行，烧杀掳掠，所到之处，那是寸草不生啊！听说，还在大西北待过呢！　　丙：还是个顽固分子，这样吧，你先勾引他打劫你，我再一把把他抓住，不就完了吗！　　乙：好，豁出去了，不行啊，不行啊，要是被他发现了，那我可就真完了，他可杀过四个人和两条狗呢！　　丙：怕什么，我可练过的。　　乙：练过天马流星拳吗？　　丙：没有。　　乙：练过佛山无影脚吗？　　丙：没有。　　乙：那至少看过葵花宝典吧。　　丙：你罗不罗嗦？一会人来了。　　乙：人来拉。　　[乙欲跑，被丙一把抓住　　丙：怕什么，有我呢。　　乙：（颤抖）不怕。　　[甲上，丙躲到椅子后面去　　乙：（拍甲肩膀）小王，你来拉。　　甲：（一把把乙提起）你不要命拉，小王，也是你叫的吗？　　乙：老~~~~~~老大　　甲：钱呢？　　乙：老大，我实在是　　甲：恩（瞪乙）　　乙：有钱（掏出两块钱给甲）　　甲：两块钱，你耍我啊！我可是一个很理智的流氓，欠债还钱。　　乙：老大，今天国庆节人家银行放假了，拿不了钱。　　甲：少跟我来这套，银行放假提款机可没有放假。再不把钱拿出来我就灭了你。　　乙：啊呸，王老二，你不要欺人太甚，今天我就跟你拼了。（回头看发现丙不在）哎呀，妈呀，出人命了。　　甲：臭小子，别跑，要是整不死你，我王字倒过来写。　　[丙从椅子后面站出来，乙躲到丙后面去　　丙：别动，我是警察。（甲转身想跑，丙跑过去将甲制服）听说你还打劫过银行。　　甲：我有骨质疏松症啊。　　丙：（拷上甲）听说还在大西北待过。　　甲：我那不是响应国家号召，支援大西北嘛！　　丙：听说还杀过四个人和两条狗。　　甲：我那是吓唬他的。　　乙：那打劫银行呢？　　甲：我要是打劫银行，还缺你那一点钱吗？　　丙：你那点事，我们还是清楚的，至于要在里面待几年，那就要看你交代的程度拉。　　甲：我说，我都说。本人王小二，男性，未婚，年龄17，星座不祥。　　乙：那你也不比我大多少啊！　　甲：我那不是激素吃多了嘛！　　丙：看来你是不想太早出去拉。　　乙：对，判他无期，不，死刑，缓刑两年。　　甲：（欲晕倒）我还年轻（欲跪下）　　丙：（扶起甲）没那么严重。　　丙：（指乙）到底你是警察还是我是警察？　　乙：当然您才是货真价实、童叟无欺、如假包换的人民警察。　　丙：那你就在一旁听着，叽哩瓜拉什么？　　乙：我不就想他在里面多呆两年吗？　　甲：臭小子，你也够毒的。我王某人落到今天这个地步。你也有责任。　　乙：啊呀，还反咬一口。　　丙：别打岔，让他继续说。　　甲：要不是你软弱可欺，我会屡屡得手，不可自拔。　　乙：你的意思是我把你引入歧途？　　甲：如果你当时稍微反抗一下，或许我就收手了。没想到你小子真不是男人，随便吓唬一下，就得手了。　　丙：也是，你说你长这么胖，胆子怎么这么小？　　乙：冤枉啊，我从小一心向佛，蚂蚁都没杀过几只。　　丙：少贫嘴，话说回来，这事你也有责任。　　乙：我是受害者啊！　　丙：要不是你逆来顺受，任人宰割，才会助长他（指甲，甲抬头挺胸）神气什么啊你？助长他的嚣张气焰。　　乙：那我该怎么办？　　丙：当然是借助老师或家长与其周旋到底，决不妥协。　　甲：对，决不妥协。　　乙：决不妥协，（押上甲）走。　　甲：去哪？　　丙、乙：公安局。

励志教育成长册范文50字？

周恩来总理曾在少年时立志：为中华之崛起而读书。路遥曾说：人生的路虽然漫长，但紧要处往往只有几步。

龙应台说，我要你好好读书是因为我希望你有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。

祖国强大需要我们每个人为之努力奋斗，即使有再多的热血，也应确定好自己的方向，而读书是你唯一可以让自己有选择的机会。加油吧，孩子！

初中生励志教育的不足和改进设想？

现在初中生学业压力有点大，所以励志教育有所欠缺这就需要相关学科老师要多注意励志方面的教育，例如像政治，历史语文等等学科还要招定期召开班会学校的一些活动对学生进行励志方面的教育