以欣赏为话题的作文 写东方神起 600字
一、以欣赏为话题的作文 写东方神起 600字
四个字的快乐 —东方神起 像是黑暗深处的一隅,等待阳光的普照;像是即将凋零的鲜花,等待甘露的滋润;像是“焜黄华叶衰”的残木,等待土壤的拯救,我独自默默地背着行囊,在人群中穿梭。- 是谁在东方的那个国家,蜷缩在阴冷的地铁站?是谁在东方的那个国家,如饥似渴地奔向了献血车?是谁在东方的那个国家,嘶吼着绝望而带着血丝的裂嗓?是谁在东方的那个国家,孤单地扛下了离散的家庭?是谁在东方的那个国家,忙碌地奔波于两点一线的人生? 仁慈的上帝啊,请借给我一捧阳光,让我带给那五个孩子吧!东方,需要您的恩泽,需要您的怜惜。 太阳不急不慢地从地平线上升起,温暖如火苗般燃烧着那远方的土地。东方的孩子噙着满眼的泪水,快乐地微笑着,他们看见曙光正偷偷朝这边挥手。 汗水打湿衣襟,血泪爬满全身,却停止不了那五个孩子的步伐。有缘相遇,谈笑风生,扶持与共,其实早已顺理成章。五个身体,一样的灵魂,分享欢欣与鼓舞,踏破前途的遍野荆棘,只为站在巅峰。无法省略的过程中,那些不为人知的心酸,在转身的一抹淡笑中“百媚生”。非倾国倾城,亦非妖娆摄魂。是明淡,是解脱。俗不知,在他们身后,有那么一片红色,相依相随。那片红色有一个异常好听的名字——仙后。仙后,是一片因无数真爱而汇聚成的红色海洋,或者说是一堵遮风挡雨的墙,只为那五个神的孩子砌起的墙。对,我们亲切地称呼他们为“神的孩子”,因为他们受过上帝的恩宠,就像礼物一般掉进了现实世界,然后和我们一起沦陷,无论天堂还是地狱。 心疼与感动,混合着热泪凝结而成的晶莹飘入海洋,然后随波逐流,被带往和传达到世界的每个角落。神的孩子并不是神,他们也会疲惫。也许每个人都是这样,站在低处想爬上高峰,登顶之后又会疲累而空虚。胜利不是与生俱来的,走过的路总会刻上坚实的脚印,风吹过,虽然埋没了表面的痕迹,却着实抹不去一个人的记忆。可他们总是,总是在隐忍,不说累也不说疼。为什么他们还乐此不疲?一直以为,他们与仙后之间应该是透明而纯粹的。但,他们注定会厮守在那片红色的海洋世界中,怡然自得,无所畏惧。 终于,他们神起于东方,在东方神起。所以他们就叫东方神起。像是有魔力的名字,将亚洲土地上的视线都吸引了过来。 被省略掉的过程再重新斟酌一遍,回肠荡气,火红的血液流经脉管,直通向心脏,弹开的睫毛隐约嵌上莹泪,喉部的苦涩甜得使人揪心又犯疼。双手摊开,握住,回忆的声响充斥着耳膜,像一首绝妙的旋律音乐,再也忘不掉。 只因他们是东方神起,世界上独一无二的东方神起。舞台绝不会倒下,有仙后帮他们撑;音乐不会消匿,有仙后帮他们和。红色,是全地球最美的颜色,因为无数坚定的信念汇合成五万余条“我相信”的横幅,铭记在那个城市的中心;因为在他们的世界里,外界的一切都无关紧要,不论发生什么。 再也不怕前途的艰难,再也不怕风吹雨淋,因为我们是东方神起。 不是传奇,也绝非神话,没有传奇的神秘,也没有神话的飘渺,那是一群人,用最耀眼的红色筑起的墙,在今天一切都可能转瞬即逝的岁月里,历久弥坚。 像是在讲别人的故事,与自己无关,但却真真实实来源于内心某个最特别的位置,因为我便是那红色海洋中的一滴。对于仙后来说,世间的任何一种快乐也比不上那四个字——东方神起。-

二、五年级作文说明文400字
我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒。
它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说:以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了。
打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧!
别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误……
文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。
三、描写铅笔盒 作文
我有一个漂亮的文具盒,它跟我相处了一年多了,是小姑在六一儿童节送给我的礼物,我可喜欢它了。 这个文具盒大概长十九厘米,宽九厘米,形状呈长方形,穿着一件天蓝色的外套,外套有着漂亮的彩色英文字母,正面有一只可爱的小白猫,它瞪大着眼睛,手上拽着一朵花,也不知道它在干吗,我还给那只小猫取了个可爱的名字那,叫乖乖猫。 铅笔盒有四层楼。第一层非常宽,里面住着水性笔妹妹,铅笔姐姐,荧光笔阿姨与红笔叔叔,第二层是尺子家族的房间,第三层便住着自动铅笔.荧光笔.圆珠笔和水性笔的笔芯了,而第四层则住着可以修改错误的按动橡皮和改正带改正纸啦! 每当我写作业的时候,我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐,认真地写起作业来,如果写错一个字,我会拿出有着香味的按动橡皮,轻轻地在错的地方擦一擦,改正一下错字,就OK了。在画画地时候,我会拿出尺子,借助尺子画出一幅又一幅美丽的图画。有时在美术课时我忘记带了水彩笔,这时,躺在第三层楼的彩色荧光笔的笔芯可派上用场了,我可以用它们来涂上漂亮的颜色,涂出来的效果可好了。每当我考试获得好成绩的时候,我就会高兴的看着它,因为也有它们一份功劳。 我这个文具盒犹如一个大家庭,铅笔.橡皮.尺子……都是这个家庭的成员,它们和睦地相处,从不争吵,帮助我完成每一样作业。 我爱这个文具盒,它不但是我学习上的好帮手,还是我生活中的好朋友 我刚上四年级时,妈妈送给我一个精美的文具盒。 它那用铁皮做成的椭圆形外壳上,全被喷上了浅黄色的油漆,看上去像是被灯光照射下的微型舞台。盒盖上的图案是穿着华丽衣服的美少女,一双炯炯有神的眼睛友好的望着我,好像在说:以后我们会成为形影不离的好朋友。文具盒的背面画的是可爱的红精灵,漂亮极了。 打开文具盒的磁铁小开关,首先映入眼帘的是我的课程表。在课程表的下面是一个黄色的“小窗帘”,打开“小窗帘”,嘿!我的小帮手们正在香甜地睡大觉呢!他们各自躺在自己的“小卧室”里。你看,我的铅笔和钢笔躺在两张长形的“小床”里,谁都不碰谁;橡皮则住在一个正方形的“房子”里;我的“长条将军”格尺,正舒舒服服的躺在那张为它特制的“大床”里。它们已经劳累了一天,就让它们好好的休息吧! 别看我的文具盒平时一言不发,可到了关键时刻,它还挺热心的。我把文具盒一打开,钢笔马上蹦出来,帮我把作业写得工工整整;当我动手画图时,尺子便会为我铺出一条笔直的线路,让我把线条画的又直又长;写错字时,橡皮又会自告奋勇,帮我擦掉错误…… 文具盒忠实地为我服务,是我学习上的朋友。我非常喜欢我的文具盒。 一天,铅笔、橡皮、尺子等文具在文具盒里争吵。 铅笔哥哥跳出来说:“我在小主人眼里十分重要,每次小主人写作业时总会把我拿出来用。”橡皮弟弟生气地说:“当小主人写错字时,他还会用我把错字擦干净呢!”尺子小弟弟也不甘是落:“小主人要画直线时还不是都用我画。” “不对。”削笔刀妹妹纠正的说,“当小主人的铅笔写粗时,他是用谁削笔的?” 大家异口同声地说:“你。” “Yes。”削笔刀妹妹骄傲地说。 钢笔大哥毫不犹豫地说:“主人写信时不都时用我些吗!” 涂改带姐姐争先恐后地说:“钢笔,你写错字时,主人不是会用我涂掉你写的字吗?” 这时,文具盒爷爷发话了:“你们不要争了,你们都是有用的东西,但是你们要看到自己的缺点,发扬别人的优点。” 听了文具盒爷爷的教训,文具们都羞愧不已,懂得了一个道理,那就是:每一样东西都不是十全十美,要看到自己的缺点,也要发扬别人的优点。 从此以后,在这个文具大家庭中没有争吵了。 一天夜里,文具盒里的兄弟们争吵了起来。 尺子老大站起来,大声地夸耀自己:“对主人功劳最大的一定是我了,我每次都把线画得非常直,要是主人没有我……”尺子老大的话还没说完,钢笔老二就把他挤下了台,夸起自己来了:“我嘛,大家都很熟悉、了解,功劳最大的当然是我了,要是没有我,哪有主人的第一。”改正液老三大吼道:“我才是功劳最大的,钢笔哥哥虽然能答题,但是不能改错呀,要是没有我,主人的试卷就没那么整洁了。”“我才是……” “我才是”。“我肯定是功劳最大的”文具盒里乱成了一团。 本子被吵醒了,对文具盒里的兄弟们说道:“你们比赛一次,谁能在50秒钟之内,在我的身上正确写出1——20的自然数,谁就功劳最大。 尺子在本子上比了又比,划了又划,可就是写不出来数字。钢笔在本子上飞快地写着,不料,他把13写成了B, 他也只好将错就错了,改正液也没办法在本子上写字。最后,他们互相帮助,总算在本子的身上写出了工整,正确的数字。 本子在一旁,默默地看着他们,呵呵地笑了起来。他们终于明白了:独木不成林,团结就是力量。 一天,小主人把用完的铅笔头拿出去扔了,小主人买了一支新型自动笔和一盒笔心.新型自动笔只需按一下就又可以写了,也不用像铅笔一样要用转笔刀削,因此新型自动笔受到了爱戴,小主人就经常用新型自动笔写作业,就很少用铅笔了. 由于小主人经常用新型自动笔, 因此新型自动笔也一天天地骄傲起来了,新型自动笔就再也瞧不下铅笔和笔心和转笔刀还有钢笔等等.铅笔和笔心和转笔刀,还有其它文具都有怕新型自动笔误入歧途,就都有劝新型自动笔不要这么骄傲,骄傲使人落后,谦虚使人进步,新型自动笔不但不听,还越来越骄傲,笔心的寿命越来越短,笔心和新自动笔两个都闹翻了,因此,新型自动笔写不出来了,小主人再也不用新型自动笔了,就把新型自动笔扔了,继续写铅笔. 由于新型自动笔不听劝告,结果被扔了,真是骄傲使人落后,谦虚使人进步. 在一个铅笔盒里,有一块橡皮和一支铅笔。他们是一对好朋友,是形影不离的好兄弟,他们每天在一起。 一天晚上,这对好朋友、好兄弟争吵起来了,原来他们在争论谁的作用大。 橡皮说:“我的作用大,每当主人写了错字,都是我帮助他擦掉错字,要不是我,小主人早挨批评了”。 “不,是我的作用大,没有我,小主人用什么写字呢?”铅笔争论道。 “不,还是我的作用大”。 “才不是你呢!是我,小主人用我写出了漂亮的字”。 “不,不,不……” 就这样,他们你一言我一语的吵到了天亮。为了这件事,这对好朋友、好兄弟彼此都生了对方的气,谁也不理谁。后来他们俩都赌气罢工了,橡皮擦不掉错字了,铅笔也写不出漂亮的字了。因此,小主人没有按时、很好的完成作业,受到了老师的批评。 又一次,橡皮和铅笔争吵的更凶了,就在他们俩争吵的时候,被小主人听见了。小主人说:“这几天,你们不好好工作,原来是吵架了。你们不要争论了,其实,你们谁都重要,铅笔可以写字,没有了你,人们无法写东西。橡皮也同样重要,可以把错字擦掉,让人们重新写出正确的答案。你们都有各自的用处。”铅笔和橡皮惭愧的低下了头,彼此认识到对方的作用,他们握手言和,又成了一对好朋友、好兄弟
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